JUEGOS INTERACTIVOS.

 ¡Bienvenidos a mi blog de TIC!


Hoy voy a presentar un juego para aprender sobre palabras en aumentativo y diminutivo, el mismo está pensando para un tercer grado. Los niños a través del juego pueden reconocer caracteristicas particulares de esta familia de palabras.

LINK DEL JUEGO: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/20864178-juego_de_aumentativos_y_diminutivos.html 


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Última entrada. Despedimos el año. Analizamos los procesos.

  Finalizando el juego de periferia asediada puedo decir que me llevo muchísimos aprendizajes en cuanto al uso de las TIC, ya que esta herramienta nos permite el fácil acceso a la información y en la educación puede complementar y enriquecer el aprendizaje atendiendo a la heterogeneidad de los grupos y al contexto actual. Reto a reto fui poniendo en práctica el pensamiento crítico y creativo para superar los desafíos. Crítico porque algunos retos implicaban posicionarnos como futuras docentes y explicar porque ese recurso era adecuado para proponer en el aula, o bien, argumentar una postura para reflexionar sobre las posibilidades que nos ofrecen las IA, por ejemplo. Creativo porque se apelaba a tal para crear los distintos juegos o actividades interactivas, siempre contextualizadas en algún grado y contenido del nivel primario. Las estrategias empleadas a lo largo de este recorrido por el juego fueron muy variadas, en algunos casos necesitaba entender lo que estaba haciendo, ser...
Leer más
Imagen
¡Bienvenidos a mi blog de TIC! Les presento mi AVATAR CON VOZ. ¿Qué posibilidades didácticas para tus estudiantes puede tener la creación de un avatar con voz? Me parece que este recurso posibilita que el aprendizaje sea más interactivo y divertido, promueve el acceso a la educación desde otra perspectiva y se puede personalizar de acuerdo a las necesidades y ritmos de cada estudiante. Es un recurso súper innovador a través del cuál se puede motivar muchas propuestas en el aula e incentivar la autonomía de los estudiantes con algún contenido, siempre con la guía del docente, pero desde otro enfoque, propiciando así una nueva estrategia de enseñanza. Incluso se puede invitar a los propios estudiantes a realizar su avatar y personalizarlo en base a ciertos criterios establecidos por el docente, siempre teniendo en cuenta que hay una intención pedagógica.   
Leer más