Última entrada. Despedimos el año. Analizamos los procesos.
Finalizando el juego de periferia asediada puedo decir que me llevo muchísimos aprendizajes en cuanto al uso de las TIC, ya que esta herramienta nos permite el fácil acceso a la información y en la educación puede complementar y enriquecer el aprendizaje atendiendo a la heterogeneidad de los grupos y al contexto actual. Reto a reto fui poniendo en práctica el pensamiento crítico y creativo para superar los desafíos. Crítico porque algunos retos implicaban posicionarnos como futuras docentes y explicar porque ese recurso era adecuado para proponer en el aula, o bien, argumentar una postura para reflexionar sobre las posibilidades que nos ofrecen las IA, por ejemplo. Creativo porque se apelaba a tal para crear los distintos juegos o actividades interactivas, siempre contextualizadas en algún grado y contenido del nivel primario. Las estrategias empleadas a lo largo de este recorrido por el juego fueron muy variadas, en algunos casos necesitaba entender lo que estaba haciendo, ser...
